কলম্বিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়গুলি মহামারী দ্বারা চাপিয়ে দেওয়া দাবিগুলির জন্য সময়মত প্রতিক্রিয়া জানাতে সক্ষম হয়েছে, ধন্যবাদ যে তারা প্রযুক্তিগত অবকাঠামো বাস্তবায়ন এবং তাদের শিক্ষাগত প্রক্রিয়াগুলিকে ভার্চুয়ালাইজ করার প্রক্রিয়াগুলিতে কাজ করছে। কোভিড-১৯ ই-লার্নিং বাস্তবায়ন এবং অনলাইন শিক্ষার জন্য একটি নতুন একাডেমিক অফার তৈরির পরিকল্পনাও এগিয়ে নিয়ে এসেছে।
কলম্বিয়ায় ই-লার্নিং-এর ওপর বিশেষ AULAPRO:
En ClassroomPro আমরা কলম্বিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি গ্রুপকে তাদের প্রতিক্রিয়া, কর্ম, দৃষ্টিভঙ্গি এবং চ্যালেঞ্জগুলি সম্পর্কে আমাদের জানাতে আমন্ত্রণ জানিয়েছি যেগুলি তারা কোভিড -19 দ্বারা মহামারী থেকে উদ্ভূত "নতুন স্বাভাবিকতার" কারণে এবং কীভাবে অনলাইন শিক্ষা বা ই-লার্নিং খেলতে পারে সে সম্পর্কে বলার জন্য। কলম্বিয়া উচ্চ শিক্ষা অদূর ভবিষ্যতে একটি মৌলিক ভূমিকা.
এই উত্তর সিইএসএ, কলম্বিয়ার স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয় এবং এর ইউনিভার্সিড লিবার, যাদের আমরা অংশগ্রহণে তাদের আগ্রহের জন্য ধন্যবাদ জানাই।
বিষয়বস্তু সারণী
উচ্চতর প্রশাসন স্টাডিজ CESA উচ্চ কলেজ
কোয়ারেন্টাইনের আগে, যার মধ্যে প্রায় 100 দিন অতিবাহিত হয়েছে, CESA প্রযুক্তিগত উপায়ে সহায়তার মাধ্যমে ক্লাসগুলিকে সমর্থন করতে সক্ষম হওয়ার লক্ষ্যে বেশ কয়েকটি প্রকল্প পরিচালনা করেছিল। এই প্রত্যাশা, প্রযুক্তি এবং একাডেমিক এলাকা থেকে দ্রুত প্রতিক্রিয়া দ্বারা সমর্থিত, সমগ্র ছাত্র জনগোষ্ঠীর জন্য ক্লাসে নিরবচ্ছিন্ন অ্যাক্সেস বজায় রাখার জন্য অপরিহার্য ছিল। এই প্রায় তিন মাসে, আমরা একটি প্রতিষ্ঠান হিসাবে এবং মানুষ হিসাবে আমাদের শিক্ষাগত জীবনকে এই সাময়িক স্বাভাবিকতার প্যারামিটারের অধীনে বিকাশ করতে শিখেছি। শিক্ষক এবং ছাত্ররা দ্রুত নতুন গতিশীলতা তৈরি করেছে যা আমাদের কেবল শিক্ষিত করার দায়িত্বই পালন করতে দেয়নি, শিক্ষাদান, ক্লাস নেওয়া এবং বিকাশের পদ্ধতিতেও উদ্ভাবন করতে দেয়।
এই কোয়ারেন্টাইনের শূন্য দিন থেকে, প্রতিষ্ঠানের সমস্ত ক্ষেত্র একটি সমন্বিত পরিকল্পনা তৈরি করেছে যা প্রতিটি কাজকে দূরবর্তীভাবে সম্পন্ন করার অনুমতি দেবে, যৌথ লক্ষ্যগুলি না হারিয়ে যেগুলি - CESA-এর কৌশলগত স্তম্ভগুলির উপর ভিত্তি করে - আমরা সমস্ত অভিনেতা পরিষ্কার আছে এইভাবে, দলগুলি একে অপরের সাথে স্থায়ী যোগাযোগে রয়েছে, যা দেশের ভবিষ্যত নেতাদের শিক্ষিত করার কাজে তরল এবং নিরলস কাজকে এক মিনিটের জন্যও থামাতে দেয়নি।
চ্যালেঞ্জগুলো কম নয়, মোকাবেলা করা সহজও নয়। যাইহোক, পরিচালকদের নেতৃত্বের জন্য ধন্যবাদ, সর্বদা গভর্নিং বডিদের দ্বারা সমর্থিত, 2020 এর প্রথম একাডেমিক সেমিস্টার সফলভাবে সম্পন্ন হয়েছিল৷ এখন, CESA যে বড় চ্যালেঞ্জটি নিয়ে কাজ করছে তা হল তার সমগ্র সক্রিয় জনগোষ্ঠীকে ফিরে আসতে সমন্বিত করা, জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রকের নির্দেশিকা অনুসারে, উপস্থিতির কিছু স্তরে। এটি আমাদের - শিক্ষক এবং ছাত্র উভয়কেই - আমাদের শিক্ষাদানে অন্তর্ভুক্ত করার অনুমতি দেবে যা শারীরিক উপস্থিতিতে অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিতে সক্ষম হওয়া, শিক্ষার একটি মৌলিক অংশ৷
কলম্বিয়ার স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়
প্রকৃতপক্ষে, এটা বেশ চ্যালেঞ্জ হয়েছে. সুপিরিয়র কাউন্সিল এবং একাডেমিক ও প্রশাসনিক দৃষ্টান্ত থেকে, আমরা বুঝতে পেরেছি যে ভার্চুয়াল শিক্ষার বৃদ্ধির বিষয়ে পূর্বে নেওয়া সিদ্ধান্তগুলিকে ত্বরান্বিত করার সময় এসেছে, শুধুমাত্র মুখোমুখি মিথস্ক্রিয়াকে সমর্থন করার জন্য নয়, যা আমরা বছরের পর বছর ধরে করেছি, কিন্তু এছাড়াও বর্তমান প্রবিধান দ্বারা অনুমোদিত ভার্চুয়াল এবং দূরত্ব প্রোগ্রাম তৈরির জন্য প্রাতিষ্ঠানিক অবস্থাকে শক্তিশালী করার মাধ্যমে।
কলম্বিয়ার স্বায়ত্তশাসিত বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য, শিক্ষামূলক সম্প্রদায়ের নিরাপত্তা একটি অগ্রাধিকার, যেমন পরিষেবার বিধান, যার জন্য রেক্টর, ডক্টর রিকার্ডো গোমেজ গিরাল্ডো, বিচ্ছিন্নতার পরিস্থিতি বিশ্লেষণের জন্য দায়ী সঙ্কট মোকাবেলার জন্য একটি কমিটি তৈরি করেছিলেন। মহামারী কারণে এবং প্রাসঙ্গিক কর্ম প্রস্তাব.
তাই, Bienestar Universitario আমাদের বাড়িতে আত্ম-যত্ন, স্বাস্থ্য, খেলাধুলা এবং আর্থ-সামাজিক প্রচারের ক্ষেত্রে মনোযোগ দেওয়ার জন্য এবং শিক্ষামূলক সম্প্রদায়ের বিশেষ চাহিদাগুলিকে বিশ্লেষণ করার জন্য ইভেন্ট তৈরি করার ক্ষেত্রে মূল ভূমিকা পালন করেছে।
এক মুহূর্ত থেকে পরের মুহূর্ত পর্যন্ত আমাদের ভিন্নভাবে কাজ করার জন্য প্রয়োজনীয় প্রয়োজনীয়তার প্রতি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব প্রতিক্রিয়া জানাতে প্রশাসনিক দলটিকে তার পদ্ধতিগুলি আরও নমনীয় করতে হয়েছে: আমরা শারীরিকভাবে বিচ্ছিন্ন, তবে আমাদের আরও বেশি সংযোগ করতে হবে।
টিউটোরিয়াল এবং অন্যান্য ধরনের প্রত্যক্ষ সহায়তার মাধ্যমে শিক্ষক এবং ছাত্রদের কাছে উপলব্ধ এবং শিক্ষামূলক উদ্দেশ্যের সাথে তাদের ব্যবহারকে শক্তিশালী করার জন্য শেখার জন্য সমস্ত যোগাযোগের সরঞ্জামগুলির ব্যবহার প্রচার করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ।
ভারসাম্য হল, যদিও আমরা আবার দেখা করতে চাই, আমরা আমাদের স্বাস্থ্য সংরক্ষণের সর্বোত্তম উপায়ে মানিয়ে নিয়েছি এবং এটি আমাদের কাজ করার উপায় তৈরি করার অনুমতি দিয়েছে যা আমরা নিখুঁত করব।
এটা আপনার আগ্রহ হতে পারে:
ইউনিভার্সিড লিবার
এই প্রক্রিয়াটির জন্য প্রতিষ্ঠান এবং প্রযুক্তিগত অবকাঠামোর একটি সম্পূর্ণ মডেল বাস্তবায়নের প্রয়োজন হয়েছে, যেখানে বিশ্ববিদ্যালয়টি বেশ কয়েক বছর ধরে ই-লার্নিং প্রোগ্রামের মাধ্যমে কাজ করছে এবং বর্তমান সংকটের জন্য আরও দ্রুত তালিকাভুক্ত করা প্রয়োজন।
প্রথম পর্যায়ে, 20 মার্চ থেকে জাতীয় কোয়ারেন্টাইন ঘোষণার সাথে সাথে প্রশাসনিক যোগাযোগ এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষার প্রজন্মকে সহজতর করার জন্য সংস্থান এবং সরঞ্জামগুলি পরীক্ষা করা শুরু হয়েছিল। মাইক্রোসফ্ট টিমস অ্যাপ্লিকেশনটিকে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমলয় মিটিং করার জন্য একটি হাতিয়ার হিসাবে বেছে নেওয়া হয়েছিল, যা তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT) দ্বারা মধ্যস্থতায় মুখোমুখি প্রক্রিয়ার ধারাবাহিকতা দেয়, অন্যান্য প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম যেমন ডেটাবেসে অ্যাক্সেসের দ্বারা সমর্থিত। আমাদের লাইব্রেরি, ভার্চুয়াল ল্যাবরেটরি এবং সিমুলেটর থেকে ডিজিটাল ডেটা, শিক্ষার জন্য আইসিটির সাথে আমাদের প্রযুক্তিগত অবকাঠামোকে একীভূত করে।
পরবর্তীকালে, দ্বিতীয় পর্যায়টি উত্তীর্ণ হয়, যাতে শিক্ষক, মনিটর, ছাত্র এবং প্রশাসকদের উপরোক্ত টুলে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। লাইভ প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল এবং কোর্স এবং সহায়তা উপাদানগুলির পরামর্শের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের ওয়েব পৃষ্ঠায় একটি সাইট তৈরি করা হয়েছিল।
তৃতীয় পর্যায়টি 13 এপ্রিল শুরু হয়েছিল এবং স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর কোর্সে সম্পূর্ণ মডেল বাস্তবায়নের সাথে কাজ করতে হয়েছে। ভার্চুয়াল ক্লাসে তাদের সক্রিয় অংশগ্রহণের জন্য তাদের প্রয়োজনীয় সংস্থান আছে কিনা তা খুঁজে বের করার জন্য শিক্ষার্থীদের পর্যবেক্ষণ করা এর মধ্যে রয়েছে। নির্দিষ্ট সংখ্যক শিক্ষার্থীকে কম্পিউটার সরঞ্জাম এবং ইন্টারনেট সংযোগ দেওয়ার প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করা হয়েছিল।
এইভাবে, বোগোটাতে সংযোগের জন্য 300 পিসি এবং 150টি মডেম বিতরণ করা হয়েছিল; ক্যালি 57 পিসি এবং 72 মডেমে; পেরেরা 25 পিসি এবং 50 মডেমে; কার্টেজেনা 15 পিসিতে; কুকুটায় 12টি ট্যাবলেট, দুটি পিসি এবং 12টি ইন্টারনেট প্যাকেজ; Barranquilla 20 PC এবং Socorro 67 PC-এ।
বিশেষজ্ঞদের কথা
নুয়েভো
